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In questo libro Gordon, rifacendosi al pensiero di Rogers, presenta una serie di indicazioni per rendere efficace l'insegnamento in classe, per ottimizzare l'apprendimento delle discipline e per risolvere gli eventuali conflitti tra alunni e insegnanti, tra alunni, insegnanti e genitori. Il filo rosso che lega gli interventi suggeriti è la fiducia nel processo di maturazione e sviluppo della persona. Cambiano i sistemi scolastici. Si introducono tecnologie nuove. Si modificano i contenuti dell'insegnamento. Ma non sempre i risultati rispondono alle attese. A volte sono addirittura fallimentari. Perché? I motivi possono essere tanti, ma il più delle volte il fallimento è dovuto ad un errato rapporto tra insegnanti e alunni. ...

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Il talento più grande di un insegnante, ci ricorda Thich Nhat Hanh, è quello di «essere felice». La buona notizia è che « La felicità è un'abitudine che ognuno di noi può imparare». Grazie all'arte di trasformare le difficoltà e coltivare la felicità nella vita"idiana, ogni insegnante può offrire benefici immediati a se stesso, ai colleghi e agli studenti. Solo se un insegnate è felice può aiutare i suoi studenti a trovare la felicità: ecco perché questo libro propone delle pratiche di consapevolezza che possono aiutare gli educatori e i loro studenti a sviluppare una maggiore sintonia con se stessi e con gli altri, acquistando così la capacità di ridurre le proprie tensioni e sviluppare fiducia, compassione, concentrazione e gioia, sul piano sia personale che collettivo. Scritto insieme all'insegnante inglese Katherine Weare, Insegnanti Felici Cambiano il Mondo è il primo manuale che riassume in un unico testo gli insegnamenti di Thich Nhat Hanh e... ...

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In classe, la spiegazione. L'atmosfera è silenziosa, se va bene. La voce di un professore che ripete meccanicamente frasi e istruzioni dette nello stesso modo a generazioni di ragazzini. Che noia! Il problema ha due rovesci. Il primo riguarda la competenza didattica del docente, la metodologia di insegnamento utilizzata, la sua capacità di ottenere, suscitare motivazione e attenzione per quanto insegnato. Il secondo riguarda la triade, noia-controllo-disciplina, cioè da una parte il modo in cui un docente opera per il raggiungimento di livelli di disciplina accettabili, in relazione al numero e all'età degli alunni, dall'altra il modo dei ragazzi di riconoscere, affrontare e rendere socialmente non troppo distruttivo, il sentimento di noia eventualmente provato. I due aspetti sono strettamente correlati. La competenza di un docente nell'agire sul grado di motivazione degli alunni ha un impatto rilevante sugli aspetti disciplinari. Meno una persona si annoia, più è stimolata... ...

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Oggi i nostri bambini hanno una vita semplificata. Possono ottenere al volo da Google una risposta a qualsiasi domanda. Non sanno più leggere una mappa, perché per essere guidati basta un navigatore. Se dimenticano a casa i compiti, non devono far altro che impugnare il cellulare, chiamare la mamma o il papà, che li recapitano a scuola all'istante. Così, perfettamente adattata al rapido passo delle tecnologie, la generazione della Gratificazione istantanea non solo si aspetta una soluzione immediata a tutti i problemi, ma si rivela sempre più dipendente dagli adulti. Perde ogni opportunità di commettere errori e, soprattutto, di trarne lezioni di vita. In qualche modo, viene insegnato ai ragazzi a non usare la testa. In fondo, anche per noi genitori risulta più comodo dire loro cosa pensare, anziché come pensare. Darlene Sweetland e Ron Stolberg fanno chiarezza sulle sfide sociali, emotive e neurologiche tipiche di questa generazione. Identificano cinque trappole in cui... ...

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Un percorso completo per imparare una corretta metodologia della scrittura attraverso schede semplici e accattivanti per i bambini dai 4 ai 6 anni. Partendo da esercizi che stimolano la corretta impugnatura della penna e passando per attività di coloritura e disegno di labirinti, percorsi, occhielli, ecc., i bambini acquisiranno scioltezza e fluidità nel tratto e impareranno a scrivere correttamente le lettere dell'alfabeto in corsivo minuscolo. In allegato al libro, i 26 fogli dell'alfabetiere da colorare e appendere in classe. Accedendo alle risorse online è inoltre possibile stampare moltissime carte-gioco per comporre le prime frasi. Dopo aver letto il libro Insegnare a scrivere. La pratica di ti invitiamo a lasciarci una Recensione qui sotto: sarà utile agli utenti che non abbiano ancora letto questo libro e che vogliano avere delle opinioni altrui. L'opinione su di un libro è molto soggettiva e per questo leggere eventuali recensioni negative non ci dovrà frenare... ...

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In questa presentazione alla Conferenza Nazionale degli Educatori Montessori negli Stati Uniti, Marshall Rosenberg descrive il suo approccio radicale e progressista alll'insegnamento, basato sulla connessione empatica. Marshall descrive il ruolo del potere e della punizione nelle nostre scuole e sfida gli educatori a motivare invece gli studenti sulla base del "rispetto per la vita". La Comunicazione Nonviolenta di Rosenberg offre agli educatori gli strumenti per creare ambienti di apprendimento straordinari. Questo libro è una risorsa eccezionale per insegnanti, dirigenti scolastici, educatori e altre figure professionali. La Comunicazione Nonviolenta vi aiuterà a: massimizzare il potenziale di ciascun studente; aumentare la fiducia e la connessione nella vostra classe; rafforzare l'interesse degli studenti e la loro connessione con l'apprendimento; ottenere collaborazione senza pretenderla; migliorare il lavoro di gruppo, l'efficienza e la cooperazione in classe... . ...

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Ispirato alle più recenti ricerche delle neuroscienze affettive e sociali, Insegnare ai bambini la fiducia in se stessi attinge a piene mani a studi documentati e offre 38 strumenti concreti e divertenti, accompagnati da attività semplici e pratiche per coltivare la fiducia in sé e sviluppare le risorse già esistenti nei nostri "cuccioli". Ogni bambino viene al mondo con un piccolo seme di autostima. Sta a noi adulti (genitori, educatori, insegnanti ecc.) assicurarsi che questo seme attecchisca in modo stabile e possa crescere. Vuoi insegnare nel modo migliore a tuo figlio ad avere fiducia in se stesso e negli altri? Impara a fidarti di lui! Se questa reciprocità viene stabilita, crescerà diventando un adolescente e poi un adulto sereno, amorevole, altruista, consapevole e sicuro di sé. L'infanzia e l'adolescenza sono due periodi chiave nel processo di costruzione della fiducia e le esperienze fatte in questi momenti saranno decisive per la nostra vita adulta... . ...

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Sai essere buon genitore quando... Ti preoccupi del benessere materiale dei tuoi bambini... ma ancora di più ti preoccupi di quello mentale e spirituale. Sai essere buon genitore quando... Procuri ai tuoi bambini tanti bei giocattoli, tanti bei vestiti, tanti buoni cibi... ma ancora di più tanti momenti di contentezza e d'allegria. Sai essere buon genitore quando... I tuoi bambini ti chiedono di giocare con loro... e tu smetti di fare la cosa importante che stai facendo, tiri fuori il bambino che è in te... e ti unisci a loro. Sai essere buon genitore quando... Ti interessi ai tuoi bambini come persone: cosa pensano e cosa sentono... non soltanto come cuccioli da sfamare, da tenere al riparo dai pericoli o da far vivere nell'agiatezza. Sai essere buon genitore quando... Cerchi di far diventare i tuoi bambini liberi... liberi da ansie ingiustificate, liberi da preoccupazioni inutili, liberi dal timore del giudizio altrui, e, soprattutto, liberi dall'insicurezza. Ma... ...

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La guida di Programmazione Neuro-linguistica dedicata all'insegnamento e all'apprendimento, dalla scuola per l'infanzia fino alle scuole superiori, scritta e curata dal padre della PNL. Un libro unico. Uno strumento utile, pratico e completo, pensato e scritto per gli insegnanti, nel quale trovare consigli, tecniche e strumenti che si possono applicare a ogni corso, classe e studente. Le tecniche presentate aiutano insegnanti e genitori ad aumentare la motivazione e l'impegno degli studenti, verso il successo nella loro carriera scolastica. Grazie a " Insegnare e Imparare con la PNL" impari: ad ampliare le tue competenze grazie alle tecniche di PNL; a evitare strategie di insegnamento obsolete; a coinvolgere in maniera efficace gli studenti di ogni età. Immagina di poter trasformare radicalmente il modo di imparare dei tuoi studenti... Immagina di essere dotato degli strumenti per catturare la loro attenzione e accendere il loro interesse... Immagina di avere a... ...

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Mindfulness e capacità di compassione sono due facce della stessa medaglia. Lo sviluppo della consapevolezza è la precondizione per quello dell'autocompassione. Negli ultimi dieci anni la ricerca scientifica ha dimostrato una correlazione positiva tra l'autocompassione e il benessere psicologico. La presenza di autocompassione è stata anche correlata con minore ansia, depressione, vergogna e paura del fallimento. Questa autorevole guida per condurre il programma " Autocompassione e Mindfulness" (MSC) esamina la teoria e la ricerca a oggi disponibili, e descrive la peculiare pedagogia del programma. Gli istruttori e i terapeuti vengono accompagnati passo dopo passo alla conoscenza del programma MSC. Esempi di casi illustrano non solo come insegnare i contenuti didattici ed esperienziali del corso, ma anche come interagire con i partecipanti, gestire i processi di gruppo e superare gli ostacoli comuni. La sezione finale del libro descrive come integrare le pratiche di... ...

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Insegnare Ai Bambini Con Disturbi Dello Spettro Autistico

La Commissione Europea ha già da tempo affermato che l'autismo sta diventando la disabilità evolutiva con maggiore incidenza. In Italia secondo dati Eurispes vi sono 6-10 nati autistici su 10.000. Una delle comprensibili difficoltà che permane per chi lavora con bambini autistici (insegnanti di classe, maestri di sostegno, educatori), sembra essere rappresentata dal trovare attività idonee che risultino funzionali per sviluppare ed incrementare le abilità di questi bambini. Questo libro raccoglie un insieme di attività facilmente riproducibili, con consigli sulla modalità di somministrazione perché possano essere proposte al bambino in maniera semplice ed efficace. Il volume presenta materiali didattici di immediato utilizzo per i bambini con Disturbi Generalizzati dello
Sviluppo -- ma utilizzabili anche con bambini con altre difficoltà cognitive -- che frequentano la scuola primaria e permette a insegnanti e operatori di reperire con facilità giochi, schede ed esercizi...

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La Commissione Europea ha già da tempo affermato che l'autismo sta diventando la disabilità evolutiva con maggiore incidenza. In Italia secondo dati Eurispes vi sono 6-10 nati autistici su 10.000. Una delle comprensibili difficoltà che permane per chi lavora con bambini autistici (insegnanti di classe, maestri di sostegno, educatori), sembra essere rappresentata dal trovare attività idonee che risultino funzionali per sviluppare ed incrementare le abilità di questi bambini. Questo libro raccoglie un insieme di attività facilmente riproducibili, con consigli sulla modalità di somministrazione perché possano essere proposte al bambino in maniera semplice ed efficace. Il volume presenta materiali didattici di immediato utilizzo per i bambini con Disturbi Generalizzati dello Sviluppo -- ma utilizzabili anche con bambini con altre difficoltà cognitive -- che frequentano la scuola primaria e permette a insegnanti e operatori di reperire con facilità giochi, schede ed esercizi...

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